PRÉSENTATION

Partager sa vision, donner du sens et créer une dynamique d’acteurs coresponsables. Voici quelques-uns des principaux challenges que l’élu(e) doit relever pour élaborer son programme et son plan d’actions. Quels sont alors les leviers à actionner pour fédérer autour de son projet, amener les autres à contribuer et co-écrire une vision partagée ?

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Mises en situation concrète, feedback et apports théoriques, échanges et interactions entre les participant(e)s.

PRÉREQUIS

• Être un(e) élu(e), collaborateur, collaboratrice, agent ou cadre de collectivité
• Être amené(e) à mettre en place un projet co-construit

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Expérimenter la co-construction d’une vision partagée
• Vivre la création d’une dynamique de groupe
• Créer une carte d’identité de groupe
• Définir le sens et les ambitions du groupe
• Elaborer et programmer la phase de déploiement d’un projet

PROGRAMME

• Favoriser l’inclusion des participant(e)s dans le groupe
• Co-construire les règles de fonctionnements du groupe
• Mise en situation pratique par sous groupe autour d’une thématique projet sur les 2 jours
• Travail collaboratif selon différents processus pour construire la vision partagée sur les 3 axes (Identité, Destination et Déploiement)
• Communication/Présentation des réflexions
• Feedback argumentés – Analyse AFOM des productions
• Apports théoriques en adéquation avec les problématiques rencontrées

À l’issue de la formation

Le/la bénéficiaire saura mettre en place en place une dynamique autour d’un projet et favoriser le travail en transversalité.

ÉVALUATION

Évaluations individuelles à chaud et à froid, tour de table en fin de formation, retour du formateur, analyse des questionnaires, Service Après Formation (SAF).