PRÉSENTATION

Il se dit que quasiment 20 % des habitants ne maîtrisent pas les usages numériques. Les nouvelles générations ne fonctionnent plus quasiment que par le numérique. La numérisation des services publics est en cours, elle s’accélère. On peut et on doit en tant qu’élu(e) comprendre ce qui se joue avec le numérique même si on n’est pas un informaticien.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Apports théoriques, et nombreuses mises en pratique :

• échanges
• interactions entre les participant(e)s.

PRÉREQUIS

• Être un(e) élu(e), collaborateur, collaboratrice, agent ou cadre de collectivité
• Être amené(e) à lutter contre la fracture numérique au sein de sa commune

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les usages numériques : enjeux, pratiques, risques et opportunités
• Développer une politique d’inclusion numérique
• Parler à tous les habitants grâce au numérique : n’oublier personne

PROGRAMME

• La numérisation des services publics
• Les raisons de l’exclusion numériques et la pluralité de ses victimes
• Le rôle de ma médiation et d’un conseiller numérique
• La place des réseaux sociaux
• La formation de son administration aux nouvelles pratiques
• Numérique et éthique
• La marginalité et le numérique : jusqu’où aller pour venir en aide ?
• Qui fait quoi ?
• La démocratie numérique permanente

À l’issue de la formation

Le/la bénéficiaire sera en capacité de développer une politique numérique inclusive.

ÉVALUATION

Évaluations individuelles à chaud et à froid, tour de table en fin de formation, retour du formateur, analyse des questionnaires, Service Après Formation (SAF).